寿光融媒讯（首席记者 郑小菲）清晨的校园里，传统经典书目的诵读声随朝阳升起；校车途中、餐厅路队间，经典名句如春风化雨般浸润心田；亲子共读、师生同频，传统文化学习的热潮在乡间校园蔚然成风……近年来，化龙镇教育学区以系统化的经典诵读机制为抓手，推动优秀传统文化融入日常教学与生活实践，构建起“全员参与、分层推进、活动赋能、日常融入、知行合一”的育人新生态。从《论语》精读到蒙学启蒙，从校园展演到家庭共学，以文化人、以文育人的教育实践在这方乡土静静扎根，开枝散叶。
全员同心沐书香 全域共读掀热潮
体系化推进
经典诵读从“一卷书”到“一盘棋”
文化传承，根基在人；经典诵读，全员为先。在化龙镇教育学区，经典诵读并非零星活动，而是一套贯穿学区、学校、家庭的多层次系统工程。学区以《寿光市传承弘扬优秀传统文化工作要点》为纲，因地制宜推出实施方案，坚持全域动员、全面参与，凝聚校长、教师、家长、学生四方合力，统一思想共识，深化文化认知，让经典诵读成为学区上下的自觉行动，掀起了家校同心、师生同频的诵读热潮。
为筑牢教师文化根基、注入育人动力，学区每学期特邀以寿光市政协原主席、市关心下一代工作委员会主任王茂兴为团长的寿光市传统文化讲师团开展专题授课，用专业讲解启迪教育智慧，让教师成为经典诵读的引领者、传播者。
学区举办的经典展演活动
“我们搭建了‘我读经典、文以化龙’学习群这一学区经典诵读的阵地，群内每日推送师生家长诵读经典诗文的视频超100人次，节假日也从未间断。”化龙镇教育学区副主任王萍介绍，教师带头诵读示范，家长主动参与配合，学生紧跟节奏打卡，线上线下联动发力，不仅打破了时空限制，而且形成了“教师以身示范、家长积极助力、学生全力跟进”的良好氛围，校内师生共读经典、家中亲子相伴诵读，让朗朗书声遍布校园角落、充盈千家万户，让优秀传统文化在言传身教中代代相传。
从校园到家庭，从个人到群体，化龙学区以全员参与的合力，让经典诵读不再是单一的校园活动，而是成为家校共育的重要纽带，让文化浸润的种子在每一个参与者心中生根发芽，为传统文化传承筑牢了坚实的群众基础。
精耕细作育根基 多维融合润无声
生活化浸润
经典学习从“课堂内”到“天地间”
如今在化龙，经典诵读已突破课本与课堂的局限，融入校园每个角落、生活每个片段，成为教育常态。化龙镇教育学区立足学情实际，精准施策、创新举措，以分层推进定内容、以活动赋能提兴趣、以日常融入强浸润，让经典诵读既有章法可循，又有趣味可感，更有实效可见，实现了文化育人润物无声。
“我们通过分层施策，精准施教，全面提升学生素养。学区坚持循序渐进、因材施教，制定科学系统的经典诵读规划，让不同学段学生都能汲取经典养分。”化龙学区党委书记、主任李华介绍，2023年至2024年，他们以《论语》学习为核心重点，通过公众号发文引领师生家长系统研读；2025年起，结合寿光市工作部署优化学习方案，针对低学龄段学生，一、二年级聚焦《弟子规》《三字经》等蒙学经典，在诵读中培养语言语感、规范行为习惯；面向中高段学生，三至六年级主攻《论语》《小古文100课》，辅以唐诗宋词与红色经典，在夯实古文素养的同时，实现经典浸润与红色价值塑造的双向赋能。
据了解，化龙学区自2024年1月30日开启的《论语》“每日精读”活动，是从100句经典名句精学、二十章整章细品，到《论语》全本内容系统领学完毕。并且，学区未止步于“读”，而是持续深化学习成效：从教师带头领学到师生共学、家校齐学，从每日精读打卡到每周检测助学，从每周晨读积累到演诵讲评提升，多种形式层层推进，让《论语》学习走深走实，真正实现学以致用。“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。我们一路跟进、久久为功，让经典学习不间断，让文化力量持续迸发。”教师李静介绍说，如今，学区各校及幼儿园传统文化学习氛围愈发浓厚，经典诵读已然成为师生日常的精神滋养。
“世界读书日 人人读《论语》”活动
化龙学区通过活动赋能，依托重要时间节点，打造经典诵读特色活动，让文化传承更具仪式感、趣味性。几年来，学区紧扣世界读书日、孔子诞辰日、儿童节、教师节、元旦等节点，累计举办十余场大型经典展演活动，精心编排《中华五千年》《孔夫子的话》等优秀剧目，让经典文化以鲜活的形式呈现；创新引入人工智能技术，策划经典诗词大会，以趣味比拼、互动答题的形式，激发师生诵读热情，既开拓了育人视野，又创新了学习思路，让经典诵读从“被动接受”变为“主动热爱”。同时，学区秉持“见缝插针读经典”理念，将经典诵读融入校园生活方方面面，让文化浸润无处不在。各校把诵读环节嵌入大课间、升旗仪式、餐厅路队、校车途中。化龙初中将武术操与经典诵唱相融，丰城初中把《论语》名句悬挂于校园树木，让学生抬头见经典、低头思内涵，在潜移默化中提升学生文化素养，改善行为规范。
学前教育阶段更是亮点纷呈。化龙镇中心幼儿园以游戏、就餐、活动为载体，将绿色教育与经典浸润融入幼儿成长全程，让孩子在快乐中感知文化魅力。化龙镇实验幼儿园创新打造“弹性入园+浸润成长+运动赋能”育人模式，将经典文化融入隐形课程，餐前洗手歌暗藏数序规律，树叶拼贴解锁汉字奥秘，积木搭建还原二十四节气……“幼儿教育是‘良心买卖’。我们守着的是孩子的童年，要让他们身上有汗水、眼中有光亮。”该园园长裴桂云表示。
知行合一践初心 文化铸魂育新人
乡土化扎根
传统文化从“传承者”到“赋能者”
作为乡村教育学区，化龙并未将经典诵读局限于文化传承，更将其视为赋能乡村教育、滋养乡土文明的重要力量。
诵读经典，旨在入心；传承文化，贵在践行。2025年以来，化龙镇教育学区聚焦“知行合一”目标，着力推动经典文化从诵读积累向实践转化，让优秀传统文化真正成为涵养品格、指导言行的精神准则，实现了“读经典、懂经典、用经典”的育人闭环，彰显了文化育人的深远力量。
学区多措并举搭建实践平台，鼓励学生将经典所学落实到日常行动中：通过撰写诵读日记抒发感悟，借助升旗仪式演讲分享心得，开展情景绘画诠释经典内涵，依托公众号专栏展示实践成果，多形式、多维度展现师生对经典文化的理解与应用。
寿光市传统文化讲师团在化龙学区开展专题授课
历经“学区主导-教师领学-师生共学-家校齐学”四个阶段的深耕细作，经典诵读的育人成效愈发凸显：学生的思想道德素养持续提升，明礼诚信、尊师孝亲的良好品德蔚然成风；心理健康水平稳步提高，以经典智慧涵养平和心态、坚定理想信念；学习能力与文化素养同步增强，传统文化底蕴成为学业进步的坚实支撑。同时，经典诵读也推动了家庭教育与校园文化同频共振，家长在亲子共读中提升文化认知，家校携手形成育人合力，真正实现了“积累中促变、浸润中育人”的良好成效。
文化传承之路，行则将至；立德树人之功，做则必成。化龙学区党委书记、主任李华表示，在上级各级部门的指导下，学区全体师生深耕优秀传统文化学习，教师师德素养持续提升，学生行为习惯不断优化，全体师生的文化素养显著增强，精神面貌呈现出明礼诚信、积极向上、奋发有为的良好状态。2026年，学区将继续坚持读经典、读好书，让经典浸润心灵、涵养品格，同时吸纳各地先进文明成果与科学知识，着力培养兼具民族精神与世界眼光的新时代新人，让优秀传统文化在化龙教育沃土上绽放更加绚丽的光彩。
记者手记
教育如农事，深耕待春华
“一时劝人以口，百世劝人以书。”经典的力量，在于跨越时空的对话与启迪。化龙镇教育学区的教学探索，以系统化的设计、生活化的融入、乡土化的扎根，让经典从书本走向生活，从校园走向家庭，从传承走向赋能。
教育如农事，需深耕，需耐心，需顺应天时地利。在化龙，记者看到了一群“教育农人”，他们以经典为种子，以日常为土壤，以爱心为雨露，用心施肥，细心管理，静静等待着春华秋实。而当我们看到孩子们眼中光亮、口中吟诵、手中行动时便知道：在这片文化沃土上，新时代的幼苗正在茁壮成长。
来源：寿光市融媒体中心
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